• La Peep réclame de nouveau l’équité de traitement des titulaires de l’autorité parentale

    La Peep réclame de nouveau l’équité de traitement des titulaires de l’autorité parentale


  • Communiqué Commun APAJH PEEP - L’École Inclusive mérite une ambition plus vaste

    Communiqué Commun APAJH PEEP - L’École Inclusive mérite une ambition plus vaste


  • Les Essentiels de la PEEP

    Les Essentiels de la PEEP


  • Réforme du lycée et du baccalauréat général : pour une mise en œuvre respectant le choix des élèves

    Réforme du lycée et du baccalauréat général : pour une mise en œuvre respectant le choix des élèves



 

 

 

La Peep réclame de nouveau l’équité de traitement des titulaires de l’autorité parentale
La Peep réclame de nouveau l’équité de traitement des titulaires de l’autorité parentale

En novembre dernier, la Fédération des Parents d'Elèves de l'Enseignement Public (PEEP) a rappelé les difficultés rencontrées par de nombreuses familles

Lire la suite...
Communiqué Commun APAJH PEEP - L’École Inclusive mérite une ambition plus vaste
Communiqué Commun APAJH PEEP - L’École Inclusive mérite une ambition plus vaste

Communiqué Commun APAJH AFPEM DDEN PEEP FCPE SE-UNSA  SGEN CFDT

L'Ecole Inclusive mérite une ambition plus vaste 

Le ministre de l’Éducation nationale et la secrétaire d’état aux personnes handicapées ont décidé, à grands renforts de communication, de lancer une concertation « Ensemble pour une École Inclusive » en réaffirmant le droit à l’éducation pour tous les enfants, quels que soient leurs besoins éducatifs particuliers, leur handicap, et le devoir, pour chaque établissement scolaire, d’accueillir tous les enfants lire la suite ...

Lire la suite...
Réforme du lycée et du baccalauréat général : pour une mise en œuvre respectant le choix des élèves
Réforme du lycée et du baccalauréat général : pour une mise en œuvre respectant le choix des élèves

La réforme du lycée et du baccalauréat général a été conçue pour permettre aux lycéens de personnaliser leurs parcours par un libre choix des spécialités.

Tous les établissements ne pourront pas proposer l’ensemble des spécialités possibles ; la répartition de celles-ci selon les lycées est précisée par des cartes académiques.

Lire la suite...
Projet de loi pour une école de la confiance : les directeurs d’école primaire sont-ils les grands oubliés ?
Projet de loi pour une école de la confiance : les directeurs d’école primaire sont-ils les grands oubliés ?

Alors que l’une des promesses du programme d’Emmanuel Macron pour l’éducation était de « renforcer et encourager l’autonomie des établissements pour favoriser l’adaptation aux besoins de leurs élèves et aux situations locales et stimuler l’innovation », le projet de loi pour une école de la confiance porté par le ministre de l’Education nationale fait l’impasse sur la question du statut de directeur d’école primaire.

Lire la suite...
La Peep réclame l’équité de traitement des titulaires de l’autorité parentale
La Peep réclame l’équité de traitement des titulaires de l’autorité parentale

A l’occasion du projet de loi de programmation 2018-2022 et de la réforme pour la Justice, la fédération des Parents d’Elèves de l’Enseignement Public (PEEP) souhaite rappeler les difficultés rencontrées par de nombreuses familles, en raison de la hiérarchisation des titulaires de l’autorité parentale par l’administration, notamment l’Education nationale.

Lire la suite...
Baccalauréat : une réforme qui devra tenir ses promesses
Baccalauréat : une réforme qui devra tenir ses promesses


Les parents d’élèves de la PEEP approuvent, sur de nombreux points, la nouvelle organisation du baccalauréat général et du lycée.

Lire la suite...
Consultation PEEP sur les propositions du rapport Mathiot
Consultation PEEP sur les propositions du rapport Mathiot

La Fédération PEEP a consulté ses adhérents sur les propositions du rapport Mathiot. En trois jours elle a recueilli près de 5 000 réponses 

Lire la suite...